描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787530593431
★ 权威性，北京市优秀教师班主任通过大量案例，既有扎实的科学理论为指导，又有丰富的教育实践经验为依托。
★ 针对性：再优秀的人也需要把思想表达出来。本书根据孩子的语言发展特点，给出具有针对性的见解和方法。
★ 指导性：方法切实可行，可操作性强，从孩子的心理培养和能力培养两个方面“双管齐下”培养孩子表达力。易学易懂。
★ 贴近生活，适用于从孩子出生到整个童年期的表达能力的基础培养。
情感表达能力也就是我们通常所说的情商。我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班主任从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来极其重要的情商能力。
第一课 别让孩子输在不会表达上
1.1 优秀的孩子更要会表达自己
1.2 孩子总说脏话怎么办
1.3 社交礼仪是赢得尊重的“名片”
1.4 微笑是一种阳光般和煦的表达力
1.5 对长辈的尊重，也是孩子优秀的另一种体现
1.6 说话有“度”，才能共享快乐
1.7 要会“说”，更要会“听”
1.8 感谢比命令更能打动人心
第二课 打开孩子心门的七个小技巧
2.1 什么年龄说什么样的话
2.2 永远不要强迫孩子说话
2.3 允许孩子勇敢说出那些你不想听的话
2.4 炫耀是扼杀孩子表达的“拦路虎”
2.5 孩子的神态不会撒谎
2.6 和孩子好好说话，他才懂如何表达
2.7 语言丰富的孩子是用书“喂”大的
第三课 七种 “爱的表达”消融沟通障碍
3.1 别让不恰当的批评，成为孩子一生的伤害
3.2 放下说教，走进孩子的世界
3.3 学会对孩子说“你能行”
3.4 学会对孩子说“对不起”
3.5 掌控自己的情绪，让孩子自由表达
3.6 父母高情商，孩子才能会说话
3.7 用角色扮演激发孩子的语言想象力
第四课 会说话，轻松建立孩子的自信心
4.1 自信不在声高
4.2 不说谎才有底气
4.3 用“需要”为孩子建立责任感
4.4 用赞美和鼓励战胜焦虑与胆怯
4.5 “重复”是活学活用的前提
4.6 细心观察，为孩子化解尴尬
4.7 勇气是对孩子勤于练习的奖赏
第五课 开启非凡表达力的八个小窍门
5.1 阅读是门槛最低的高贵生活方式
5.2 懂幽默的孩子走到哪里都是焦点
5.3 用语言描述构建孩子的认知与表达
5.4 孩子爱说，从父母回答“为什么”开始
5.5 增强理解能力的法宝：建立语言和实物的连接
5.6 如何学知识？先讲后背，事半功倍
5.7 用小故事打开孩子的话匣子
5.8 用孩子喜欢的语言来交流
第六课 学会共情沟通，拥有更多好朋友
6.1 学会倾听是比会说更重要的技能
6.2 开口之前先动脑，说别人能接受的话
6.3 不用指责的口吻讲话
6.4 尊重隐私，教会孩子守住秘密
6.5 有的放矢，说对方感兴趣的话题
6.6 换位思考，让孩子在说话中学会宽容
6.7 培养孩子拥有一颗善良的心
第七课 优秀的表达能力带来终身受益的七大能力
7.1 所答对所问，学会思路清晰地表达
7.2 不“胡言乱语”，提升逻辑思维的能力
7.3 少说“废话”，培养孩子的概括能力
7.4 尊重是天平，培养孩子的沟通能力
7.5 交流是“良药不苦口”，提高孩子的心理承受力
7.6 做“有心”的听者，培养孩子的信息收集能力
7.7 肯定他人，培养孩子的团体合作能力
会说话，是人生的第一本领
从古至今，说话不仅是一种生理功能，更是一种伟大的本领。杰出的政治家之所以能纵横捭阖、指点江山，很多时候靠的就是出色的表达能力。虽然普通人要达到这样的高度十分困难，但表达能力的确是一种必须要具备的重要素养：不仅谈判、工作中需要，日常生活中也同样不可或缺。
在对待孩子语言表达能力的问题上，很多父母都存在误区。一些父母认为，说话谁都会，还用学吗？孩子在学校、在家里都要张嘴说话，自然而然就能说清楚呀！另一些父母则认为，能力第一，说得好不如做得好，为什么要学“耍嘴皮子”的功夫呢？能把话说出来，别人听得懂就可以了。
殊不知，事实上说话本身就是一种能力，这种能力关乎孩子的未来。口才影响着我们的沟通能力、交往能力，甚至也会反作用于思维能力。在与那些具有优秀语言能力的孩子竞争时，表达能力不强的孩子自然会处于劣势。父母无意中的疏忽，很可能造成孩子未来最具竞争力的某种能力的缺失。以后再想恶补，很可能为时已晚，或者要花更多的时间和精力。
语言是思维的工具，一个人说话的水平往往是其思维能力的外化。语言发展水平的高低，是鉴别孩子智力水平高低的一个重要标志。心理学家的研究表明，儿童期是发展口语的最佳时期，让孩子在这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展他们智力、口头与书面表达能力、对知识理解能力的前提。有了这些能力，孩子将受益终生。
在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师和最依赖的人，家庭环境会时刻影响着孩子。同时，父母及其在各自家庭中的语言也是孩子潜意识认知的来源和土壤，将影响孩子的世界观、人生观、价值观，决定孩子未来的命运。父母之间的言谈、父母与孩子的对话以及说话的方式、态度等，都会在潜移默化中对孩子的语言、行为、情绪以及思维方式产生影响。
当一位妈妈和朋友谈事情的时候，孩子在旁边吵闹，妈妈的不同反应、说出的不同的话语，会对孩子产生不同的影响。一个妈妈可能会大声地指责孩子：“别吵啦！烦死了！”而另一个妈妈可能会说：“我正在谈事情，请你保持安静，好吗？”孩子从前者的语言中只能学会用指责、命令的方式解决问题，却会从后者的语言中学到讲礼貌和遵守规则——在别人谈话的时候要保持安静。
此外，在上述第一个妈妈的语言中，我们可以感受到她有些不耐烦和生气，孩子会认为是自己不够好才惹妈妈生气的，从而产生自卑、自责的心理；而第二个妈妈，她的孩子在她的语言中感受到的是尊重，孩子在保持安静的同时还会为自己能够和妈妈合作而感到自豪。
语言不但包括“说什么”,还包括“怎么说”。这里的“怎么说” 包括父母说话时的态度、语气、语调、手势、表情等很多方面。所以，父母不要以为只要不说伤害孩子的话就可以了，自己不经意的状态很可能会伤害到孩子。
父母不仅要注意和孩子沟通时的语言，还要注意自己在和家人、朋友、同事等沟通时的语言，这些都有可能会被孩子关注和模仿。所以，父母的语言就是对孩子的家教。在和孩子沟通的过程中，父母说什么、怎么说，都会直接影响孩子对这个世界的看法、对自我身份的认定以及与这个世界相处的方式，而这些都将是决定孩子命运的关键因素。
在对孩子语言表达能力进行培养的同时，我们也可能在无形中培养了孩子其他方面的能力。例如说话，对于我们是稀松平常的事情，但对孩子却无比重要。所以，作为父母，我们该怎样帮助孩子提高语言表达能力？该怎样改善我们的说话方式，锤炼我们的语言能力，从而在潜移默化中将孩子培养成才呢？这正是本书所讨论的问题。
希望读过本书之后，你不仅可以在理论上知道孩子说话的重要性，更能在实践中打通亲子沟通的“次元壁”，帮孩子建立起自信，真正帮助孩子提高语言表达能力，培养出语言、行为、情绪以及思维方式全面发展的高情商孩子。
要鼓励、培养孩子爱表达的意识；培养孩子有情感地表达的习惯；尊重孩子表达的需求。
——中国传媒大学播音主持艺术学院副教授 王宇红
孩子天然地具有幽默的倾向，但这种倾向需要得到鼓励，才能充分地展现出来，而这就是父母的责任了。
——周国平
表达能力的培养太重要了，几乎是一个人能否成功的关键
——杨澜
孩子总说脏话怎么办
每个孩子都是降临凡间的天使。当有一天，这个天使突然露出坏笑，变身小恶魔的时候，让人有些猝不及防。
我有一位老领导，盼星星盼月亮，终于喜得孙女，可把他高兴坏了。由于工作原因，平时老领导与孙女是分开居住的，他想见孙女一面都很不容易，所以每次孙女回来，都如同家中的盛事，他会大办宴席盛情款待，就像那句老话所说的——“隔辈亲,亲在心；隔辈亲,连着筋”。
到了孙女能喊“爷爷”的时候，老领导美得每天嘴上就挂着孙女的事。孩子周岁的时候，一个周一的早晨，老领导跟大家闲聊，高兴地说：“你们知道吗？我孙女登上窗台，我告诉她这太危险，她指着我的鼻子说‘你个老混蛋’。我孙女会说‘老混蛋’了！”接着就哈哈大笑起来。
老人被孩子指着鼻子辱骂还能开怀大笑，这样的“佛系”心态还真不是人人能有的。
工作中，不止一位家长曾和我说：“教孩子一个成语很难，但是孩子学会一句不文明的话却只要一瞬间。”
我有一个朋友，就正在为此而苦恼，她说：“我儿子快上小学了，平时我工作忙，孩子都是家里老人带，跟我沟通比较少。没想到，前段时间我突然发现，孩子不知道怎么染上了爱说脏话的习惯，我狠狠地教育了他一通之后，他答应不再说了，但没几天又犯了。我们大人平时在孩子面前说话都很注意，他马上就要入学了，我真的特别着急，他怎么会染上这样的坏毛病呢？”
其实，不光是我的这个朋友，很多家长在第一次听到孩子说脏话的时候，都会感到如五雷轰顶。毕竟，孩子说脏话、骂人，都会被认为是家教不好的表现，家长自己明明已经千般小心，猛然听到孩子口中蹦出这样的词汇难免又羞又恼又窘。
其实，孩子会说脏话的原因，跟大人想象的完全不一样。
孩子与大人的沟通方式不同，在他们的沟通系统中，大人所谓的“脏话”在他们看来只是一种表达方式，他们并不认为那是骂人的脏话，甚至还认为是一种好话，可以吸引大人或者小伙伴的注意。
还有的时候，孩子之所以喜欢说脏话或骂人，是因为这些话能给他们带来“力量感”。因为，他一说某句话或某个词，大人的反应就很强烈，他第一次发现了语言的力量,这是他语言表达进步的标志之一，也是他真正从用哭闹吸引大人注意转向用语言“控制”大人的开始。
为了杜绝孩子的不文明言行，大多数父母在孩子说脏话时会予以非常强烈的“禁止”：“你说什么？这么难听的话，怎么说得出口？”或者对孩子说：“再说就打你！”等等。然而，不管家长多么强硬，如此做法往往并不见效，有时孩子还会愈说愈来劲。
语言，是孩子与这个世界沟通的重要渠道，当他们学会说话时，他们已经学会用语言来表达自己的情绪，因此，当他们通过说脏话来体现自己的力量时，很多时候是想得到应有的重视和尊重。
因此，对于父母来说，面对这一现象，除了心理上要淡定一点儿，也要好好反思一下，是不是自己平时的行为没有注意，给孩子带来了不好的影响呢？
我家楼下有一位老人，没什么文化，连自己的名字都认不全。她常带着孙子在院子里玩儿。孩子一岁多的时候，已经可以发出简单的字音了。没事的时候，他喜欢拿着一把小铲子在院子里随意地铲土。老人经常一边择菜一边照看孙子。因为小家伙儿到处溜达，老人颇不耐烦，一会儿说：“就在这里玩儿，跑那么远不嫌折腾？”一会儿又说：“别动那个，那个会砸死你的。”孙子用力把土扬了起来，她就又高喊：“妈的，这小兔崽子，真不听话。”
后来，老人的小孙子上了小学。有一天，他妈妈接他放学，孩子走在前边，手里拿着面包，边走边吃，妈妈拿着书包跟在后面。碰巧遇见一位熟人，妈妈热情地跟朋友打招呼，同时拍打着孩子的肩膀说：“赶紧叫阿姨。”孩子被妈妈的拍打吓了一跳，一大口面包没咬住，掉在了地上，他怒气冲冲地对妈妈嚷道：“妈的，你还我面包！”
日本著名的五岁儿童——动漫人物“蜡笔小新”，曾经对妈妈美伢说过这样一句话：“小孩子是看着父母的背影长大的。”
很多人年轻的时候对这句话并没有特别的理解，等到为人父母才知觉自己肩上的担子有多重。
每个孩子都是一个天生的模仿者。对孩子来说，父母和身边人对他们潜移默化的影响，远比在课堂上的读书写字重要得多。他看到大人做什么、说什么，就会模仿，并没有判断是非的能力。如果父母或者电视里说了不好听的话，就会成为孩子模仿的对象，所以，家长一定要在生活中以身作则，为孩子提供健康的语言环境。
小孩子的可塑性是非常强的，很多孩子的“脏话病”只是一个阶段性问题，只要家长学会冷静地应对、温柔地引导，就可以帮助孩子找到一条正确与这个世界沟通的光明大道。
Tips：孩子说脏话屡教不改怎么办？
（1）要温和而坚定地告诉孩子说脏话是不好的习惯。当听到孩子说脏话时，不要大惊失色，而要采取恰当的措施。另外，我们可以将“不骂人”列入一天的行为要求中，如果孩子做到了，一定要表扬。这样坚持下去，就一定可以收到成效。
（2）我们需要净化孩子周围的语言环境。如果遇到有人有意教孩子说脏话时，我们一定要郑重警告他，否则再纯净的孩子也会被污染。
（3）我们要让孩子学会用适当的方式来表达自己的想法，引导并让孩子学会自我控制，逐步帮助孩子纠正说脏话的不良习惯。一旦发现孩子有不良情绪需要发泄时，父母可以帮助孩子选择适当的宣泄方法。
（4）对孩子明知故犯的行为要及时惩戒。当孩子总是故意说一些粗话脏话，并且父母多次警示和劝告都无济于事时，父母应立即采取一些措施来制止孩子的不良言行，使孩子能深刻地认识到说脏话会给自己带来不良后果，从而达到改正的目的。
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