名师点金：化学可以这样学

与其千辛万苦题海战术，不如懂一个好方法受用一生。你家的孩子与别人家的孩子，不过差了一套“学习方法决定学习成绩丛书”。

本书是一线教师长期教学实践的精准提炼，作者通过学习方法的指导，带领学生在真实情境中体验化学学习的过程。作者通过有效地解决化学学习中的疑难问题，进而锻炼学生的思维与解决问题的能力，具有较强的针对性。通过把握学生学习化学的脉搏，引导学生养成良好的学习习惯。作者突出学习化学方法的指导，理论与实践相结合，既有做中学的乐趣，又有绝处逢生的妙法。

庄 璟，中学高级教师，徐汇区初中化学中心组成员、区教育系统中青年骨干教师，徐汇区教育学院附属实验中学教研组长、化学教师。主持上海市青年教师课题一项、徐汇区一般课题一项，参与、市区课题研究多项，在市区级学术期刊发表论文多篇，参编出版多部著作；姚秋平，中学高级教师，徐汇区教育学院资深化学教研员。长期从事初、高中化学教学研究，主持、市区课题研究多项，在全国和市级核心期刊上发表多篇论文和研究报告，主编并公开出版多部论著；林凤春，中学高级教师，徐汇区高级教师研修班学员、区教育系统化学学科带头人，徐汇区教育学院附属实验中学课程教学部副主任、化学教师。参与、市区课题研究多项，在市区级学术期刊发表论文多篇，参编出版多部著作。

       序                        让更多学生掌握科学有效的学习方法             陈 寅 （上海财经大学附属北郊高级中学副校长，正高级教师，化学特级教师）                       初三，是学生学习化学的启蒙年龄，他们正张大好奇的眼睛，学着从化学的视角认识物质世界。 化学作为一门古老而又充满活力的学科，为人们在微观层面上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用提供了可能。教师应起引领、维持和强化的作用，指向化学学科核心素养的学习，通过学生开展深度学习，使学生的学习活动真正成为自主建构的学习过程。教育不应是流水线式的输送知识，而是发展学生的学习能力，培养其必要的学习品质与学习习惯，其核心就是学习策略的获取和应用。现在基础教育改革的趋势是改变学生的学习方式，从教师“教”为中 心转变为以学生“学”为中心的“自主学习”“合作学习”“探究学习”，更多地关注学生的可持续发展。探究未知的好奇心是学生学习兴趣的源泉，掌握科学的学习方法是优秀学习者的学习品质。基于上述这些认识，本书的三位作者撰写了《名师点金：化学可以这 样学》一书，他们三位是徐汇区初中化学教育教学改革的领跑者，书中从“魅力无穷的化学”“给你一个轻松学好化学的支点”“从化学视角认识物质的方法”“掌握解决化学问题的金钥匙”等四个部分向读者介绍了学好化学的具体方法，细读之后可以发现该书有五个特点：一是针对性强，从长期的教学实践中提炼；二是实用性强，有效地解决化学学习中的疑难问题；三是突出“授之以渔”的方法，实用易懂；四是锻炼学生的思维，提高学生解决问题的能力；五是引导学生养成良好的学习习惯。相信读者朋友一定会从中受益，同时也衷心希望有更多的教师心系学生、总结经验、笔耕不辍，为学生提供更多行之有效的学习方法，发挥更大的引领作用。诚然，学习方法的研究是一个常研常新的课题，本书旨在抛砖引玉，引发大家对这一问题的进一步思考与探索，我们将永不懈怠，执着追求，期待取得更加丰富而有价值的成效。 ２０２０年７月