描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787518081882
熟记300个词根词缀，就等于掌握了四六级、考研和GRE单词看到熟悉的词根词缀，不认识的单词也能猜出大概意思联想 记忆口诀 同词根词缀单词延伸 趣味插图，帮助你快速牢记并扩充词汇从容易识别、掌握的词根词缀着手，迅速破解单词记忆密码有联想方法、有记忆口诀，有单词扩展、有单词解析，帮助读者降低单词遗忘率世界记忆大师李俊成与张俊成联袂出版，有文字有画面，读者对单词更加过目不忘本书适合?想要通过掌握词根词缀快速记忆单词、扩大词汇量想要通过掌握词根词缀大概猜测没见过单词的意思想要通过有趣且可扩展的方法记忆词根词缀和单词
世界记忆大师李俊成和张敬成在《背单词，一定要掌握的300个词根词缀》一书中，主要介绍词根词缀如何记忆，以英语构词法为单词记忆的主要突破点。词根词缀记忆法不仅帮你短期迅速提高词汇量，记住一个词根可以连带记住一批单词，而且遗忘率很低，即使从没见过的单词，也可以从词根推出大概意思，提高阅读理解的正确率。为了帮你牢记词根含义，作者还通过联想、拼音、字母组合、常用单词等形式组成记忆口诀，结合趣味漫画的方式形成图像化记忆，让你提高单词记忆效率，从300个词根词缀扩展到四六级5500个单词、GRE9000个单词。
PART1 200多个必须牢记的词根
am//002
ag//003
agri（agro，agr）//004
alt// 005
alter（altern，ali）//006
ambul//007
anim//008
ann（enn）// 009
anthrop// 009
apt（ept）// 010
aqu// 011
arch// 012
art//012
astro（aster）// 013
audi（aud）// 014
aug（auct）// 015
bat//015
bell// 016……
PART2 100 多个需要掌握的前缀
ab-// 162
ad-// 163
ambi-，amphi-// 165
ante-// 165
anti-// 166
apo-// 166
auto-// 167
be-// 167
bene-//168
bi-// 168
cata-// 169
circum-// 169
com-// 170
contra-//172
contro-// 172
counter-//173
de-// 173
deca-//174
deci-//175
demi-// 175
di-// 175
dia-// 175
dis-// 176
en-// 177
eu-// 179……
PART3 70 多个一定要熟悉的后缀
-able// 214
-aceous，-acious// 214
-acy//214
-ade// 214
-age// 215
-al// 215
-an// 216
-ance//216
-ant//216
-ary//217
-ate//217
-atic//218
-ation//218
-ative//218……
不知道从何时起网络上流传起诸如“洛阳亲友如相问，就说我在背单词”“举头望明月，低头背单词”等看似戏谑实则无奈的诗句。不得不承认，英语单词是不少中国学生学习英语的绊脚石。对于某些人来说，它就如同梦魇一般，挣脱不掉，摆脱不了。在攻克英语单词这场战役中，很多人还没等战斗开始就提前缴械投降了……学习英语单词，一方面要注意学习方法，正所谓“方法不对，努力白费”；另一方面要持之以恒，这是一场考验学习者是否可以坚持到底的马拉松长跑比赛。单词难学难记，笔者个人认为，关键在于学习者学习单词的方法。英语单词，并不是 26个英文字母毫无意义的排列组合，如果不知道单词的构成规律，一味地依靠“死记硬背、不断重复”这种机械、低效的学习方法，结果肯定只能是不尽如人意。要知道，大学四六级、考研、GRE等英语单词大多是由词根、前缀、后缀构成，单词的词义是由词根、前缀、后缀共同来决定，所以认识了一个词根，就能够认识一大批单词。比如单词“permanent”（永久的），其中“per”是前缀，表示“从始至终，一直”；“man”是词根，表示“居住”；“ent”是形容词后缀，表示“……的”；然后把词根、词缀连在一起解读就是“一直居住的”意思，引申为“永久的”；再比如单词“intervention”（干预），其中“inter”是前缀，表示“中间”；“vent”是词根，表示“来到”；“ion”是名词后缀；词根、词缀连在一起解读就是“来到中间”的意思，引申为“干.预”。由上可见，如果在记忆单词“intervention”的时候，人为地把单词拆解成一个个支离破碎的英语字母，然后再不断地重复，死记硬背，整个记忆过程都是机械的，甚至都不能称作记忆单词，这只是在记忆十多个字母排列组合的顺序，这样的学习方法，久而久之，肯定会让学习者感到记忆单词的枯燥。而通过英语构词法来记忆，把单词整体拆分为词根、词缀等部分，再通过词根、词缀的组合确定单词的意思，不仅知其然而且知其所以然，这样记单词，当然能够做到事半功倍。英语单词数量庞大，浩如星海，然而常见的词根、词缀的数量却是一定的。词缀，不论是前缀还是后缀，课堂学习中老师或多或少都有过介绍，而相对词缀来说，词根作为单词的主干，介绍得却不多。为什么词根“it”的词义是“走”？而“vent”的词义又是“来”？词根的词义究竟是怎么确定的？在学习中，常见的词根有多少个？词根要怎么记？如何记忆才是最快速有效的？笔者编写这本书的目的，就是想通过简单有效的方法来帮助读者了解英语单词的构成，重点是用图像 联想的方法快速记忆词根。例如，词根“duc”的词义是“引导”，我们在记忆这一词根的时候，常用的记忆方法一般是通过不断地朗读、书写，以此来达到记住的目的。我们在不断重复读、写的过程中，其实是强迫大脑去形成条件反射，这样的记忆方式其实是要记住“d、u、c”这几个字母组合与“引导”之间的关系。也就是说，当我们看到“duc”这一串字母组合时，要立刻回忆出“引导”的词义；同样，当我们看到“引导”这个词义的时候，要立刻回忆出“duc”这一串字母组合。在这个过程中，我们要在“duc”与“引导”这两个要素之间形成条件反射，看到其中一个要素，就要能立刻回忆出另外一个与之对应的要素。然而，很多时候，当我们词根记不牢的时候，回忆就会出现困难，这时，我们就需要回忆线索。联想线索是一种特别的回忆线索。我们在讲联想的时候，通常指的是图像联想，即运用我们的想象力，在大脑里形成生动有趣的画面。大脑对图像有着非凡的记忆能力，这也是为什么我们能对看过一遍的电影记忆犹新的原因。图像联想的能力，运用到单词记忆、词根记忆中，也同样能产生非常好的记忆效果。例如词根“duc”的词义“引导”，可以很巧妙地将“duc”看成是拼音“堵车”——du che的缩写，那么我们就可以这样联想：下班高峰期堵车的时候，需要交警的引导。有了这样的联想之后，“堵车”与“引导”、“duc”与“du-che”就紧密地结合在一起了，当我们看到“duc”的时候，能立刻想到“du-che”堵车，进而再由“堵车”联想到词根的词义“引导”。如此，运用图像联想的线索，我们就在记忆“duc”——“引导”的时候，建立了一条回忆线索：duc——duche——堵车——引导联想之后，当我们看到记忆链条前端的“duc”的时候，就可以顺着这样的一条记忆线索轻松地回忆出末端的词义“引导”。再比如，词根“hydr”的词义是“水”，我们观察到，“hydr”是词语“呼吁大人”的拼音首字母，所以我们可以这样联想：小朋友们呼吁大人要节约用水。联想之后，我们就建立起了一条记忆链条：hydr——呼吁大人——节约用水——水当我们看到记忆链条前端的 hydr的时候，就可以顺着这样的一条记忆线索轻松地回忆出末端的词义“水”，这样的记忆方式会更加简单有效。笔者也希望这种图像 联想的记忆方法能够帮助读者轻松地秒杀本书中的 200多个词根和 170多个词缀。希望这本书能够帮助读者更好地记忆单词，从而让读者真正地意识到，记忆单词是一件轻松而且愉快的事情！在此也感谢所有热心的读者，最后祝愿大家都能实现自己的英语梦想！
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