描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787020164868
《青春万岁》大事记
1953,动笔
1954,初稿完成
1956,书稿改定
1957,连载见报,插图完成
1962,考虑出版,造访画家
1979,终于出版,绵延至今
2020,画家九十有二,作家八十又六,相见欢
2021,《青春万岁》插图版问世……
本书是著名作家王蒙先生20世纪50年代初创作的一部长篇小说,主要描写北京某中学即将高中毕业的学生的学习、生活,赞美了她们不断探索的精神,昂扬向上的斗志,如诗如歌的青春热情,爱祖国、爱人民的高尚情怀。讴歌了新中国青年在党的光辉照耀下成长进步、向往投身社会主义建设的精神追求。
我的青春小鸟一样在翔飞
——插图版《青春万岁》说明
王蒙
一九五三年十一月初,我开始写《青春万岁》的初稿。一九五四年秋,初稿完成,经北京电影制片厂潘之汀编剧前辈协助,将初稿转到中国青年出版社文艺部主任吴小武(萧也牧)处。一九五五年底,吴小武同志延请作协青年工作委员会副主任萧殷恩师审读,提出了修改意见,并以作协名义向我所在单位共青团北京市委为我请了半年创作假,于一九五六年秋,改写定稿。
此时,中国青年出版社与我谈起为小说配插图事,我根据当时经常看到的一些宣传画的印象,提出了请河北著名油画家张文新先生插图的建议。
一九五七年,经上海《文汇报》浦熙修、梅朵二位老报人安排,小说在该报上选载了约三分之一。张文新的插图亦完成。
后来小说因故未能出版。五年后,一九六二年,人民文学出版社提出愿意出版此书,中青社也考虑出版事宜。为此我还造访了张先生,得知张先生的插图已经散失大部。后,书并没有出版成。
一九七九年夏,《青春万岁》于人民文学出版社首次印刷,此后,反复重印,各种版本流传至今。
然后二十一年后——如果从开始写作算起,则是六十八年后——即二〇二〇年,河北美术出版社应我的祖籍河北沧州南皮县所建王蒙馆之约,收集整理了一批《青春万岁》的插图,其中就包含张文新先生仅余的油画插图原图与另一部分保留在张先生处的插图草稿、工作稿。
他的插图画稿仍然使我激动不已。关键是那个时代,那个“所有的日子”,那个“青春的金线”与“幸福的璎珞”,那种质朴与真诚、热烈与忘我,那种凯歌行进的自信与从此富强的甜美梦想,都活跃在他的画作里。二十世纪五十年代的中国青年啊,感谢张文新画家,他留下了你们的难以再现的美好初心与美好雏形——形象。
二〇二〇年,我经河北省出版总社首席编辑、书法家潘海波先生帮助,时隔半个多世纪,访问了鲐背之年的张画家。为诗记曰:
之一
逝者如斯六十年,文新不老书图鲜。
青春念念豪情泪,耋耄欣欣浩运颜。
卷卷丹青胸炽炽,篇篇心曲意拳拳。
风云日子都来吧,璎珞华光金线连。
之二
可歌可绘塑青春,油画张家老更勤。
大意无伤花灿烂,小心且写叶清新。
千姿历历长生动,百态频频未掩尘。
作赋穷经皆不厌,造文为画渐深沉。
之三
满室收藏画与雕,九旬添二再折腰。
端端美术春常在,字字文章意未凋。
驻颜有术心余勇,谋艺无涯路或遥。
双老八旬又百岁,相逢砥砺笑风骚。
之四
青春万岁复如何,吟罢长歌泪婆娑。
艺胆惊天天雨电,文词遍地地陂陀。
大千世界群生相,微末点滴众妙多。
再议双双伏枥事,有约新作耀山阿。
(注:“大意”有“大意失荆州”自嘲意,“无伤”则是事实。“掩尘”可解为岁月的灰尘,也可解为生活与作品的毛刺、瑕疵。
张先生说到他的雕塑行当,属体力劳动,乃书“折腰”,赞其辛苦。张先生一九二八年生,小可生于一九三四,二人年纪相加,按传统说法,冒吹一句,一百八。
张先生老当益壮,精力饱满,我也差强人意,理当伏枥,壮心不已。)
后,还要补记一事,现在相当普及的《青春万岁》序诗,写于一九五六年秋,我邮寄给诗人好友邵燕祥,得到他的鼓励与帮助。“璎珞”与“金线”二句,是邵诗人给我加上的。原文是:“……让我编织你们,这该多么幸福。”
比我大一岁的燕祥兄今年八月已经在梦中仙逝。诗、书、画,或者能比人的寿命更长一点。希望人民文学出版社的《青春万岁》插图版,能够衔接上个世纪与这个世纪,衔接诗、书与画,衔接仙逝者与在世者,也衔接曲折与胜利、艰苦与辉煌,还有或谓漫长、或谓闪别、或谓鲜活的《青春舞曲》:“别的那呀呦,别的那呀呦,我的青春小鸟一样在翔飞!”
这是一九四八年,在中共中央华北局城市工作部北平地下党学委组织的平津学生大联欢上唱红起来的《青春舞曲》,原词是“我的青春小鸟一样不回来”,我硬将它改成了:
“我的青春小鸟一样在翔飞!”
二〇二〇年十二月
袁闻道是喜欢李春这个学生的,因为她功课好,特别是数学好。而且,用袁先生自己的话,他有个“私心”。二十几年前,袁闻道开始做教师的时候,一个他佩服的老教员告诉他:“干教员这一行,一辈子教出来的学生能有万数来个,如果这万数来个都平平常常,你这个教员也就没人理睬。如果你的学生堆里能有那么十个、五个、哪怕是一个,干出了点玩意儿,那才是咱们的功劳。”说到这儿,这位老教员拍拍袁闻道的肩膀:“要留心呀,发现了有出息的要多多栽培,将来人家也就不至于忘了咱啦!”袁先生根据这个原则,总在自己的学生里找寻“有出息者”。解放以前,他也认定了十几个,可惜毕业以后这十几个有的音信全无,有的生病夭亡,有的结婚后做了家庭妇女(袁先生惋惜自己教的是女校)。这使袁先生很伤心。解放以后,这两年,他选定了李春,盼望李春真正成为自己的“高足”,这种心思,连他的女儿也不知道。
袁先生看到了李春的信,他首先不高兴的是团分支开会事先他连知道都不知道。他想:到底这个班是归班主任管还是归团分支管呢?其次李春的那些危言耸听的词句(她写道:“团分支开会斗争了我,郑波要处分我……”)也引起了他的同情。他觉得郑波她们未免太不能容人了。不过,他又觉得这是团内的事,自己不好插手管,于是犹犹豫豫。回到家向袁新枝发牢骚:“女儿呀,告诉我实话,你们班是不是觉得我这个班主任没什么大用处呀?”
袁新枝闹清了是怎么回事以后,直向她父亲解释:“那天开会没跟您商量是我们分支错了,一时的疏忽,绝不是瞧不起班主任。”袁先生更有气,嘿,袁新枝自动代表起“我们分支”,向她爸爸办上“外交”了!
郭校长看到李春的信,就去问袁先生,袁先生把自己收到的信也给了校长。他说:“我这个班主任官僚主义,别的情况再也不知道了。”郭校长知道他的意思,对他说:“你去批评团分支好了,为什么她们开会不和班主任商量呢?”袁先生笑了笑,郭校长把两封信都交给袁先生,她说:“你找团分支研究研究吧,我考虑是不是有些人和李春之间互相有些成见?都是十几岁的娃娃,当然应该有批评,不过要像李春信里描写的那样剑拔弩张还了得!还是要想法在团结中求进步。”
袁先生原来想把信交给校长,请校长去管,而且是爱怎么管就怎么管,但结果校长的意思却是由他自己来办。这其实是理所当然,那么多的事,要是校长全一个人包了,哪管得过来?但是他怎么管呢?过去可从来没给团分支提过意见。想着想着,郭校长已经走了。
那边袁新枝已经早把她父亲对团分支的意见告诉郑波。杨蔷云也在旁边听着。郑波说:“对了,咱们近跟班主任实在配合得太少。”杨蔷云说:“可是袁先生从来也没找过咱们呀!”袁新枝说:“我爸爸本来就不乐意当班主任。”郑波说:“所以咱们更应该多找他呀。”后来她们商量了一下,郑波和杨蔷云就主动到数学教研组办公室去找袁先生。
数学教研室是一间小屋,只有四个数学教员在那里工作。在郑波她们去的时候,正好别的先生都没在,袁先生坐在窗户旁看新到的《数学通报》。
郑波敲门,袁先生不回答。隔着玻璃窗只见他翻开《数学通报》的一页左看右看,再紧张地拿近玻璃窗看,又听见他自言自语:“是他?不是他?”郑波、杨蔷云很纳闷,等了一会儿,再敲门,袁先生惊了一下,回过头,看见她们。
袁先生叫她们进来坐下,把那杂志合上,刚合上又翻开,在那页折了一角做记号。郑波不等问就说起了那次团分支会,并且检讨自己事先忘了和班主任商量。
袁先生点点头,把李春的信拿给她们。杨蔷云一看信就火了,说:“她歪曲……”郑波拉了一下她的衣角。
郑波把那次分支会的经过,原原本本地说了一遍。
袁先生问:“你们认为李春这个人到底怎么样?”
杨蔷云把头一昂,说:“她自私……”
“自私?”袁先生好像没有料到。
“您不知道,”杨蔷云做着手势,“她并不是那种自私,而是那种,她生活上并不小气,可是她总是为个人打算……”
郑波说:“她太骄傲。”
袁先生问:“你们……讨厌她吗?”
杨蔷云说:“不,她不惹人讨厌,她是叫人生气……”
郑波说:“也叫人着急。”
袁先生说:“都哪些地方叫人生气呢?”
……
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