超有效图解小学生英语语法

1、按家长熟悉的语法规则来写

2、尽量给一些孩子能懂的通俗解释

3、增加”考点叮咛“等要点提示

用常规的结构，深入浅出阐述内容，结合要点提示，让家长好用、孩子好懂。

在英语学习的过程中，很多学生都会觉得词汇和语法是两大“干扰项”，尤其是语法。厚重的语法书里那些晦涩难懂的概念，让人望而生畏。可是语法又是我们不得不面对的难题，从小学、初中开始的各类英语试题里，充斥着各种类型的语法题。而我们的英语教材里却没有系统地梳理过语法知识。希望做一本让小孩子也能轻松读懂的语法书，秉承这样的初心，我们策划出版了这本《超有效图解小学生英语语法》。

一、化繁为简，提炼语法核心体系

如何把严谨厚重的语法概念编写成小学生也能看懂的规则呢？首先，我们要了解一下到底什么是语法？剑桥辞典里给的解释是：(the study or use of) the rules about how words change their forms and combine with other words to make sentences，即“单词如何改变形式并与其他单词组合成句的规则”。

也就是说语法的核心有两点：

1.单词的变形

2.组句的规则

本书以这两点为基本框架展开，分为词性篇、时态篇和句法篇。其中时态篇即动词的不同形态，也就是说，前两个部分都是关于“单词的变形”，后一个部分是关于“组句的规则”。

抓住了这两个核心点，基本的语法体系就构建好了。

二、通过生动形象的语言讲解语法概念

小学阶段需要掌握的语法知识不会太深奥，但是需要把每一个语法点的核心概念搭建好。比如我们要知道名词是句子的“主人”，整个句子都围绕这个“主人”展开；动词是指“主人”做了什么；形容词就像美颜相机，自带滤镜，用来修饰“主人”；副词是用来“加强动词效果的词”，增强画面效果。通过生动形象的比喻，用孩子看得懂的语言，言简意赅地讲解语法知识，告别枯燥晦涩的冗长概念。

三、通过口诀、公式、标志词提炼记忆点

在讲解语法规则时，我们尽量将文字编成口诀。

比如，以 o 结尾变复数加 es 的名词，我们有熟悉的口诀：“英雄爱吃土豆、西红柿、芒果”。

又如，零冠词使用口诀：

“名词复数、不可数，人名、地名、国家名；

称呼、头衔、外国节，季节、月份、星期前；

一日三餐和运动，游戏、语言都不用。”

在句法部分，我们将各种基本句型以及该句型的否定、疑问等转换都提炼成简单清晰的句型公式，方便孩子套用。

在中国学生容易出错的时态部分，我们首次将每一个时态都总结了时间标志词，方便孩子记忆。比如：

有了这些明确的口诀、公式、标志词，孩子们在学习语法时就更容易形成明确的记忆反射。

四、课堂叮咛＋课程总结

在学习新知识的过程中不可避免地会伴随着遗忘，为了加深孩子的记忆点，我们在每节知识点讲解过程中设置了“Cherry 老师小叮咛”，对课程中的重点、难点、易混点或者易考点做了“课间总结”。在每一课结束时，用思维导图的形式把本课内容做一个总结，如：

孩子可以根据这些总结回顾本课所学知识，记忆模糊之处及时返回正文再次巩固，用这样的方法学习事半功倍。

五、全彩印刷，漫画图解，“秒懂”语法点

除化繁为简建立语法体系、用形象生动的语言、结合口诀公式标志词以及课中提醒、课后总结的多种方式，讲解语法知识点外，本书还采用漫画图解的方式，将重点语法通过更加形象的方式呈现给读者，让孩子“秒懂”语法。

希望这本书能够在轻松愉悦的氛围下，帮助小学生在英语学习的起步阶段，构建清晰的语法体系，掌握基本的语法概念，为今后更高阶的语法学习打好基础。