教师资格证教资中学中公2024国家教师资格考试专用教材中学综合素质历年真题及标准预测试卷

《中公版·2024国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学》由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2023年下—2017年下的12套综合素质（中学）真题，对每套真题做了详细解答，帮助考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
本试卷还包括根据真题研发的10套预测试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书配套课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。

《中公版·2024国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学》包含12套真题（包括2023年下半年真题），10套预测试卷，题型全面，题量丰富。
真题解析详细，让考生了解真题的实际情况。预测试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。
本书含有：
2023年下半年—2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2023年下半年—2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析
教师资格考试标准预测试卷综合素质（中学）卷（一）~（十）
教师资格考试标准预测试卷综合素质（中学）参考答案及解析（一）~（十）

目录
2023年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/1
2023年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/9
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/18
2022年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/27
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/36
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/45
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/1
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/10
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/18
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/27
2018年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/36
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/45
2023年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/1
2023年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/7
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/12
2022年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/18
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/24
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析/31
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/37
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/43
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/50
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/56
2018年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/62
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析/68
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（一）/2
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（二）/11
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（三）/20
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（四）/30
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（五）/38
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（六）/47
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（七）/55
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（八）/63
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（九）/72
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（十）/81
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析/1
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析/7
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析/13
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析/18
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析/23
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析/28
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析/33
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析/38
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析/44
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析/49

2022年下半年中小学教师资格考试
综合素质试题（中学）
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南。这表明肖老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A．“虚拟关注”阶段 B．“自我更新关注”阶段
C．“生存关注”阶段 D．“任务关注”阶段
2．初一（6）班的康老师跟同事抱怨：“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们到了初二、初三肯定跟不上。”康老师的这种说法（）。
A．忽视了学生发展的整体性 B．忽视了学生发展的不可逆性
C．忽视了学生发展的阶段性 D．忽视了学生发展的未完成性
3．某市教育行政部门组织市里的名师录制课堂教学视频，并提供给农村教师作为教学资源。该做法（）。
A．合理，有助于实现教育公平 B．合理，有助于教师流动
C．不合理，忽略了学生差异 D．不合理，干扰了教学程序
4．在现有教材基础上，陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料。这表明陈老师具有（）。
A．良好的课程设计与评价能力 B．良好的课堂管理能力
C．良好的课程开发意识与能力 D．良好的课堂观察能力
5．下列选项中，由全国人民代表大会选举产生，对其负责，受其监督的是（）。
A．国家教材委员会 B．中央军事委员会
C．国家发展和改革委员会 D．中央纪律检查委员会
6．某县人民政府不顾薄弱学校的实际需求，将有限的教育资源投入到两所优质初中。该县级政府的做法（）。
A．合法，有利于提高教育质量
B．合法，县级政府有权自主管理
C．不合法，应当均衡配置教育资源
D．不合法，应当平均分配教育资源
7．汪某就读于某师范大学全日制数学教育本科专业，依据《中华人民共和国教师法》，他可以享受（）。
A．医疗补贴 B．购房补贴
C．专业奖学金 D．国家奖学金
8．为改善办学条件，某中学要求所有在校师生按比例集资捐款，用于购买图书资料及教育设施设备。对于该校的行为，应由教育行政部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予（）。
A．民事制裁 B．行政处罚
C．刑事处罚 D．行政处分
9．因外出务工，初中生琳琳的父母不能履行对琳琳的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，他们可以采取的做法是（）。
A．指定琳琳所在学校代为监护
B．委托琳琳的伯父代为监护
C．要求当地人民法院代为监护
D．要求当地民政部门代为监护
10．13岁的初中生王某为了购买网络游戏装备曾多次盗窃学校财物。对于王某的行为可以采取的措施不包括（）。
A．给予警告或记过处分
B．送专门学校进行矫治
C．处以有期徒刑和罚金
D．由家长和学校严加管教
11．中学生小海逃课想去网吧，正翻越围墙时，听到有同学说“老师来了”，由于精神紧张从墙上掉了下来，导致右脚扭伤。关于这一事故中学校应当承担的法律责任，下列说法中正确的是（）。
A．学校不承担赔偿责任 B．学校应承担连带责任
C．学校应承担补充责任 D．学校应承担赔偿责任
12．因未能及时缴纳学费，学生沈某被班主任取消了参加学校运动会的资格。班主任的这种做法（）。
A．体现了学校对学生实施奖励或处分的权利
B．体现了学校组织实施教育教学活动的权利
C．侵犯了学生参加教育教学计划安排的各种活动的权利
D．侵犯了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
13．某中学在招聘新教师时，对拟聘教师进行了心理健康测评。依据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，该心理健康测评的结果（）。
A．应作为教师聘用的重要参考
B．应作为教师聘用的前提条件
C．应作为教师聘用合同的内容
D．应作为教师聘用的直接依据
14．孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评。“孙晓波又迟到了”“孙晓波的试卷订正了两次还是有错误”。孙晓波跟同学说：“老师天天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。”该事例表明王老师应该注意（）。
A．优化处分的方法
B．重视学生的学习
C．加大惩罚的力度
D．尊重学生的人格
15．一年来，任老师的家人接二连三地生病住院，她每天下班后都要到医院去照顾。可是，她还是认真地上好每一堂课，耐心地解答学生的困惑。任老师的做法体现的教师职业行为选择标准是（）。
A．功利性与超功利性的统一
B．主观性与客观性的统一
C．根本性与确定性的统一
D．全局性与稳定性的统一
16．学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后，给家长提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（）。
A．教师应承担对家庭教育的管理职责
B．学校教育应保持根本利益的一致性
C．家庭教育应成为学校教育的延伸
D．家长应服从教师的教育要求
17．下图是古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏，同时也是一种礼仪，在春秋战国时期就已经出现，直至明末都较为流行。该游戏是（）。
A．射覆 B．藏钩
C．投壶 D．击壤
18．1972年，联合国教科文组织大会在巴黎举行第17届会议，通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，明确了文化遗产的定义和范围。下列选项中，不能作为“文物”系列申报世界文化遗产的是（）。
A．铭文 B．窟洞
C．碑雕碑画 D．人类工程
19．我国古人善用对联吟咏杰出历史人物。“志见《出师表》，好为《梁父吟》。”这副对联所说的三国时期的人物是（）。
A．司马懿 B．诸葛亮
C．刘备 D．周瑜
20．中国古代封建社会经历了两千多年。下列近代历史事件，以推翻封建制度为目标的是（）。
A．戊戌变法 B．义和团运动
C．辛亥革命 D．新文化运动
21．北美殖民地人民宣布脱离英国，正式成立美利坚合众国的纲领性文件是（）。
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《联邦宪法》
22．“五经”为五部儒家经典，其中保存有中国古代丰富的历史资料，是古代学子的必修科目。下列选项中，含有《吕刑》的经书是（）。
A．《书》 B．《诗》
C．《礼》 D．《易》
23．《论语》中有很多体现教育思想的言论。下列教育名言不是出自《论语》的是（）。
A．博学而笃志，切问而近思
B．敏而好学，不耻下问
C．闻道有先后，术业有专攻
D．学而不厌，诲人不倦
24．导分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其种类很多，最常用的是百分等级和标准分数。如果一名学生的物理测验成绩为85分，班级平均成绩为82分，标准差为12，则该生此次测验的标准分数是（）。
A．0.25 B．0.96
C．82 D．83
25．在教学的学业测试中，老师们常用Excel来统计学生各科的平均成绩。下图中，在B5处输入“=AVERAGE（B2：B4）”，如果直接复制粘贴到D5处，则下列数值显示正确的是（）。
A．93 B．62
C．30 D．0
26．在Word编辑状态中要输入特殊符号（如“℃”或“☆”）。下列选项中可实现此功能的是（）。
A．编辑 B．插入
C．格式 D．视图
27．在Excel中，用鼠标右键单击工作簿中的“Sheet1”标签，不能实现的功能是（）。
A．插入一个工作表 B．删除一个工作表
C．重命名一个工作表 D．打印一个工作表
28．下列选项中，与“电视机”和“电话机”两个概念关系一致的是（）。
A．“自行车”与“摩托车” B．“红色”与“红墙”
C．“学生”与“青年” D．“教师”与“女教师”
29．按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最为恰当的是（）。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30．材料：
为了改变历史教学过于强调死记硬背，学生不喜欢上历史课的状况，吕老师采取了灵活多样的教学方法。
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次“身份互换”：假如你是张良，当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办”等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引经据典展开讨论，时而穿越时空“还原”历史或“重构”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学生因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析吕老师的教育行为。（14分）
31．材料：
佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教“物体间摩擦系数”这个主题时，他首先提出一个问题：“把一个铁球放在地上，一只蚂蚁能否推动它？”学生们感到新奇，饶有兴致地进行探索。有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，年轻老师向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到‘四要’：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在研讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持阅读物理教学的最新论著，还会利用寒暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，为什么还要参加这些培训啊？”他说：“学习既能让学生受益，又能让自己快乐，何乐而不为呢？”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。（14分）
32．材料：
儒家伦理的原生形态是家庭伦理。这种说法包含两重意思：其一，它首先是针对家庭的人伦关系而提出的；其二，其核心观念后来被投射到对家庭以外的人际关系的理解。
儒家提倡“爱有差等”，最根本的爱是对己亲而言。它是血缘的，故爱人，首先就是亲亲。亲子之间的亲或爱，是