描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 29808455丛书名: YH0123456789
★全网超1000万粉丝追捧的“国民教授”戴建业，《精讲唐宋诗词》套装合集上市啦！一口气看过瘾！
★近40年心血倾注，中国传统文化诗词的宝藏读本：
从初唐、盛唐、中唐，到晚唐，李白的豪放飘逸、杜甫的“语不惊人死不休”、孟浩然的“佛系”、王维的“诗中画意”、王翰的彪悍人生、王昌龄的侠骨柔情……从北宋早起的小令与中调，到“不减唐人高处”柳永词、“词中老杜”周邦彦、词坛女皇李清照、“诗才与帅才”辛弃疾、再到“绝代才子，薄命君王”李煜等等。戴老师梳理了不同时期诗词的美学特点和发展源流，讲解了伟大诗人词人的生平精神和经典作品，深入浅出，妙趣横生，系统而全面。
★诗词的魅力，魔性的品评，像听段子一样学诗词：
小到字词意象，大到创作意境，置身于历史场景，了解诗人词人的人生图谱和世事变迁。像听段子一样学古诗，语言依旧保持风趣幽默的风格，内容讲解更加系统、精细、有趣，让你真正读懂创作者，感受中国传统文化的深蕴与伟大。
★装帧精致典雅，值得收藏：
内文采用80克柔软有质感的双胶纸，整体装帧舒适雅致，不仅适合自己慢品细读，也适合送给朋友，是值得阅读和收藏经典唐诗读本。
内容简介：
戴建业精讲唐诗宋词系列套装，包含《戴老师魔性诗词课》《戴老师高能唐诗课》及新作《戴老师高能宋词课》。
《戴老师魔性诗词课》
在这本书中，戴老师除了将他之前火遍全网的唐诗课的内容进行了更加系统的整理外，还增加了全新的内容和知识点，包含了他本人对唐代经典诗词的赏析，以及对盛唐时期最有代表性的两大诗人“诗仙”李白和“诗圣”杜甫各自人生轨迹的讲解，并且作者还结合自身的人生经历，将诗文中的盛唐气象活灵活现地展现在读者眼前。这本书中内容是戴建业老师许多年教学与研究的沉淀，他一直再强调“网上的视频片段虽然有趣，但毕竟不系统，学知识还是要系统的去上课，去看书，反复的看书很重要！”他希望他的新书能够为更多对古诗词学习有兴趣的人提供帮助。
《戴老师高能唐诗课》
本书讲解了20余位著名唐代诗人的80余首代表作品，延伸讲解100余首，倾注近40年心血研究的精彩呈现。从唐高祖武德元年到唐玄宗先天初年，约百年的初唐诗坛，从王绩到陈子昂，从虞世南、上官仪到沈佺期、宋之问，许多诗人从不同侧面为盛唐诗歌积累了大量的经验。开元十五年前后，孟浩然、王维、李白、杜甫、岑参等人先后登上诗坛，这就是诗国的“盛唐”，唐朝诗歌大放异彩，甚至不仅仅使唐朝，也使中国古典诗歌步入黄金时代。中唐诗坛上出现了韩愈、白居易、刘禹锡、柳宗元、李贺、孟郊等著名诗人，中唐诗坛仍旧百花齐放。即使到了晚唐，也涌现出了杜牧、李商隐、温庭筠，那时的诗坛仍旧“夕阳无限好”。
如果说盛唐的李白与杜甫，是珠穆朗玛峰的，它的壮伟雄奇让人震撼；中唐白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡等人，就是珠穆朗玛峰的山腰，它多彩多姿的景象仍然非常壮观。而“小李杜”等人，就是珠穆朗玛峰的山麓，它独特的风景照样让人迷恋。
总之，初唐、盛唐、中唐，到晚唐，唐诗中的牛人及其代表作品，这本书里都会讲到。
《戴老师高能宋词课》
以富庶繁荣的物质生活为基础，宋朝发展出了优雅精致的文人文化。面对唐诗的非凡成就，宋代文人用宋词开辟出一片新天地。宋代文人生活的雅致、为人的风流、心灵的丰富、感受的细腻，在宋词中表现得淋漓尽致。
《高能宋词课》梳理了宋词的美学特点和发展源流，讲解了伟大词人的生平精神和经典作品。从北宋早起的小令与中调，到“不减唐人高处”柳永词、“词中老杜”周邦彦、词坛女皇李清照、“诗才与帅才”辛弃疾、再到“绝代才子，薄命君王”李煜等等，戴老师的解读深入浅出，妙趣横生，让读者发自内心体会到宋词之美，真正理解宋代文化有别于其他朝代的风雅特质。
妙解宋词风情风韵，趣讲词人多舛人生。婉约豪放，总有一首词让你心有戚戚。
自 序 讲进去与读进去-01
引 言 宋词的风情与风韵-05
第1讲 北宋早期的小令与中调-001
第2讲 柳词：“不减唐人高处”-020
第3讲 周邦彦：“词中老杜”-041
第4讲 中秋词中的绝唱-062
第5讲 词坛女皇李清照-087
第6讲 女儿身，男儿心-095
第7讲 绰约见天真-101
第8讲 “自是花中第一流”-113
第9讲 无限风情-125
第10讲 “怎一个愁字了得”-145
第11讲 辛弃疾：诗才与帅才-163
第12讲 痛苦与解脱-192
第13讲 英雄气与婉约词-210
第14讲 稼轩体-230
附第15讲 李煜：绝代才子，薄命君王-259
附第16讲 诗中的理趣-282
自 序
讲进去与读进去
读者朋友从书名就能看出，拙著《戴老师高能宋词课》是此前《戴老师高能唐诗课》的配套书。过去大家庭里兄弟姊妹的名字，往往以重字重音来表明他们的亲缘关系；前后出版的这两本小书都冠以“高能”，同样也昭示了二者的连贯性。
三年前在B站开了一门诗词课，B站朋友给课程取了个高大上的名字“戴建业高能诗词课”。课程一上线就成为爆款，至今仍是B站的长销课程。拙作《戴老师高能唐诗课》和《戴老师高能宋词课》，读者可以分册单独阅读，也可以两册连续阅读，订购了B站课程的朋友，也可与课程参照阅读，这样，视频与文字既相互补充又相得益彰。
课程取名“高能”，出自B站朋友的美意；书名冠以“高能”，寄托了出版社编辑的厚望。当然，他们也可能是以戴高帽的方式，给我以鼓励和鞭策。
好在课和书都很“争气”，课程从开始的热销到如今的长销，书也同样深受读者朋友的欢迎。《戴老师高能唐诗课》首印就是15万册，年初编辑兴奋地告诉我，它在“微信读书”上的“推荐值”高达92.8%，被“微信读书”评为“神作”。另外，它很快就要和《戴老师魔性诗词课》一起出修订版，后者已重印了十几次，销量快过50万册了。
读者的厚爱是我写作的巨大动力，也是我写作的巨大压力。读者读书就像茶客品茶，随着品鉴越来越精，胃口也越来越大，要求自然会越来越高。只有不断让自己的作品“更上层楼”，才是对读者最好的回馈。
这样，就必须不断超越自己，重复无异于自寻绝路，“苟日新，日日新，又日新”，是我为人与为文的标杆。保持自我与突破自我的统一，是写作的一种最佳状态，它会使读者一拿起我的作品，既有老友重逢的温馨，又有新结良朋的惊喜，还有“问姓惊初见，称名忆旧容”的快意。
王国维说“一代有一代之文学”，其实就是一代有一代最繁荣的文体，如汉赋、唐诗、宋词、元曲，其中宋词就是宋代文学的代表。对宋代文人来说，唐诗是一座难以逾越的高峰，而宋词则是一片尚待开垦的处女地；唐诗只是宋人身后辉煌的历史，而宋词则为他们展示了美好的未来。宋代士风与词风又刚好一拍即合，宋代士人生活的精致、为人的风流、精神的风雅、心灵的丰富、感受的细腻，在宋词中表现得淋漓尽致。要想听宋人冠冕堂皇的门面话，你就应当去读宋代的诗文；要想听他们与情人枕边的悄悄话，那就一定要去读宋词。“情感史”是当代的史学前沿，写好了宋词的发展史，也就写好了宋代的情感史。
不过，宋人的心灵敏感细腻，宋词的表现又委婉曲折，其抒情方式更含蓄蕴藉，经由宋词走进宋人的情感世界，通过宋词写宋人的情感史，又谈何容易！
一直记得迟庵师的告诫：讲进去了才是好先生，读进去了才是好学生。课堂上老师讲古典诗词，总是让那几个形容词“加班加点”，翻来覆去都是什么“语言清新”“意境优美”“情景交融”“结构紧凑”。我特别怕老师说“结构紧凑”，自己怎么也看不出哪里“紧凑”，更弄不懂如何“紧凑”；也怕老师说“情景交融”，既不明白如何“交”，更不晓得怎么“融”，听多了甚至怀疑自己有点弱智。后来才知道，这样解读诗词完全浮于诗词表面，这些套语可以形容课本中的任何诗词，就像见面夸人家的男孩“好帅气”，夸人家的女孩“好漂亮”，不过是对诗词说了几句恭维话，听多了不是麻木就是肉麻。
几年前我出过一本《两宋诗词简史》，那是一本宋代诗词的通论，这次我希望阐释得更为深入。原打算重点写苏东坡、辛弃疾、周邦彦、李清照，后来考虑到正在着手单独写一本苏东坡，这次只分析了东坡的代表作，这为李清照与辛弃疾腾出了更多篇幅，因而对他们两位也就着墨更多。易安为婉约词的正宗，幼安是豪放词的代表，他们碰巧都是济南人，又碰巧他们的字号中都有个“安”字，在文学史上并称“济南二安”。李清照无人不爱，但爱她未必懂她；辛弃疾是人皆赞，但“搔痒不着赞何益”？
但愿拙著能把宋词“讲进去”，以引导读者把宋词“读进去”。我自己写得特别卖力，希望朋友们也读得特别有趣。要是大家翻开此书便“欣然忘食”，那我真要乐得“忘乎所以”。
2024年秋于广州白云山麓
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