在田野实践中发现社会

组织和开展大学生社会实践活动不是体验常识，更不是休闲猎奇，而是在认知-行动迭代机制作用下完善大学生社会认知结构，提升大学生社会行动水平。本书强调大学生要开展有社会价值的实践活动，秉持“从实求知”的原则，运用田野调查方法，按照田野实践要求进行田野实践活动选题、田野实践方案设计、田野实践行前准备、田野实践资料收集、田野实践资料整理分析、田野实践报告撰写、田野实践活动推介等，进而在实践的过程中提升逻辑思维和理性分析能力，形塑社会担当理念和人文关怀素养，达致实践育人的目标。本书展示了一个大学生社会实践的行动案例，回应了大学生在社会实践中的困惑和问题，是社会学专业教师指导大学生进行社会实践的有效尝试和优秀成果，不仅对社会学专业教师有借鉴意义，而且对大学教育工作者和大学生都有诸多启示。

陈文超，社会学博士，华中科技大学社会学院副教授，兼任华中科技大学团委副书记；研究方向主要为经济社会学、组织社会学与社会政策分析；讲授“社会调查方法”课程等。

做有价值的社会实践活动　　一　研究问题的提出　　二　大学生社会实践的界定及育人机制　　三　社会实践活动的行动主体　　四　从实求知的社会实践路径建构　　五　运用田野调查方法组织和开展社会实践活动的流程　　六　运用田野调查方法组织和开展社会实践活动的案例关系网络运作：贫困山村经济组织的成长——基于黔西北路村的调查分析　　一　问题与背景　　二　关系网络与乡土社会　　三　铺展关系网络　　四　关系网络的“内外有别”　　五　关系网络的立体化　　六　结论与讨论农业产业化对留守老人生计的影响——基于中部地区某村庄树莓产业的经验分析　　一　问题的提出　　二　留守老人参与树莓产业的路径　　三　留守老人在树莓产业中的角色扮演　　四　留守老人参与产业化的结果　　五　结论与讨论农村贫困家庭的多维表达及精准识别——基于豫中三村的经验分析　　一　研究问题的提出　　二　研究方法与个案　　三　农村家庭贫困的制度表达　　四　农民贫困家庭的社区表达　　五　农村贫困家庭的自我表达　　六　结论与讨论精准扶贫与农户发展——基于鄂东县三镇的经验分析　　一　导论　　二　精准扶贫的对象与精准扶贫制度的受益群体　　三　精准扶贫与农户生活　　四　农户生活与精准扶贫的制度困境　　五　结论与讨论城中村改造后租户的居住状况及其原因分析　　一　问题的提出　　二　文献综述与研究设计　　三　城中村租户的应对策略　　四　对城中村租户的住房排斥　　五　结论与讨论“双轨制”模式中乡村治理主体的互动关系研究　　——基于天镇、渭源两县光伏扶贫实践的经验研究　　一　问题的提出与研究路径　　二　研究方法与案例概述　　三　乡村社会“单向度”治理的经验呈现　　四　乡村社会治理的“双轨”转向与具体实践　　五　双轨模式下乡村社会治理主体的互动关系模式建构　　六　结论与讨论情境性支持：抗疫志愿者心理创伤修复的新视角　　一　概念界定、资料来源与样本描述　　二　抗疫志愿者的心理创伤程度及表征　　三　志愿者的情境性支持状况　　四　情境性支持对心理创伤的影响　　五　结论与对策建议权力、生计与市场：乡村地域特色产业的选择——以云南邦东为例　　一　问题的提出　　二　方法与案例　　三　全面兴咖：权力塑造下的邦东咖啡　　四　砍咖种茶：生计支配的产业更替　　五　茶市起伏：市场主导中的邦东茶叶　　六　多主体互动与地域特色产业的选择　　七　结论与讨论后记