描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302675020
本教材为山西省职业教育规划教材。药理学与护理学有机结合，实用性强，特别适合职业教育护理本科生使用。
以“适用”、“实用”为目标，打破药理学与护理学的学科界限，按照护理程序重构药物体例、重组教学内容，正文适当位置插入“知识链接”、“护理警示”，更方便教学，又方便翻阅。主要亮点：
一、综合高职教材特色而创新形成本教材构架：
即：章节题目—学习目标—章节药物简介、分类—正文药物通用名、别名—基本体例（见 药物体例）—正文末针对知识点的实训及实训练习—对应学习目标的思考题等。
二、正文中插入部分有：“知识链接”，“护理警示”文末有（体现理实一体的）“实训练习”，再后有对应学习目标的本章节“思考题（目标检测题）”。
三、结合护理程序和药理学的基本规律，形成本教材的基本体例（药物体例）：
【药动学特点】、【药理作用】、【临床应用】、【禁忌症】、【对生化指标影响】、【对妊娠危险度影响】【护理用药作用评估】、【护理要点】、【健康教育】。
四、部分章节后编入，临床常用的中成药。
五、读者对象：职业教育本科护理专业学生、高职专科护理和助产专业学生、专升本护理本科学生及临床护士。
第一篇 总论
第一章 绪论3
第一节 概述.3
一、药理学的基本概念..3
二、药理学的研究内容..4
三、药理学的学科任务与研究方法4
四、药理学的学习方法..4
第二节 药理学发展简史与药理学在药物研发过程中的应用..5
一、药理学发展简史5
二、药理学在药物研发过程中的应用..8
第三节 护士在药物治疗过程中扮演的角色、职责及相关知识.10
一、护理药理学的概念10
二、护士在药物治疗过程中扮演的角色和职责..10
三、护理药理学的学习目标.11
四、药品管理与使用相关知识 ..12
思考题.16
第二章 药物代谢动力学..17
第一节 药物的体内过程.17
一、药物的跨膜转运.17
二、药物的体内过程.19
第二节 体内药量变化的时间过程24
一、药物浓度-时间曲线24
二、药物代谢动力学模型..25
三、药物消除类型.26
四、药物代谢动力学的相关重要参数27
五、连续多次给药的血药浓度变化 29
思考题.30
第三章 药物效应动力学..31
第一节 药物的作用.31
一、药物的基本作用与药物作用的规律..31
二、药物作用的两重性32
第二节 药物作用机制35
一、受体途径35
二、非受体途径..40
第三节 药物剂量与效应的关系..41
思考题.44
第四章 影响药物作用的因素.45
第一节 机体方面的影响因素.45
一、生理因素45
二、病理因素46
三、心理因素46
四、个体差异46
第二节 药物方面的影响因素.47
一、药物的结构..47
二、药物的剂量..48
三、药物的剂型..49
第三节 其他方面的影响因素.49
一、药物应用方面的影响因素49
二、其他影响因素.52
思考题.52
第二篇 传出神经系统药物药理
第五章 传出神经系统药理概论..55
第一节 概述..55
一、传出神经系统的解剖学分类..55
二、传出神经系统按递质分类55
第二节 传出神经系统的递质和受体..57
一、传出神经系统的化学传递学说和突触超微结构57
二、传出神经的递质.57
三、传出神经系统的受体..59
IX
目 录
第三节 传出神经系统的生理功能62
第四节 传出神经系统药物的作用方式和分类.64
一、传出神经系统药物的作用方式.64
二、传出神经系统药物的分类64
思考题.65
第六章 拟胆碱药66
第一节 胆碱能受体激动药..66
一、M、N胆碱受体激动药..66
二、M胆碱受体激动药67
三、N胆碱受体激动药70
第二节 胆碱酯酶抑制药.70
一、易逆性胆碱酯酶抑制药.71
二、难逆性胆碱酯酶抑制药.73
附：胆碱酯酶复活药.75
临床实训77
思考题.78
第七章 抗胆碱药79
第一节 M胆碱受体阻断药..79
一、阿托品类生物碱.79
二、合成及半合成衍生物..84
第二节 骨骼肌松弛药85
一、非除极化型肌松药85
二、除极化型肌松药.87
临床实训88
思考题.89
第八章 拟肾上腺素药90
第一节 α、β肾上腺素受体激动药..90
第二节 α肾上腺素受体激动药96
第三节 β肾上腺素受体激动药.98
一、β1、β2肾上腺素受体激动药98
二、β1肾上腺素受体激动药..100
三、β2肾上腺素受体激动药..100
四、β3肾上腺素受体激动药..100
临床实训.100
思考题..101
第九章 抗肾上腺素药.102
第一节 α肾上腺素受体阻断药.102
一、α1、α2肾上腺素受体阻断药103
二、α1肾上腺素受体阻断药.105
三、α2肾上腺素受体阻断药.105
第二节 β肾上腺素受体阻断药..105
第三节 α、β肾上腺素受体阻断药106
临床实训.107
思考题..108
第三篇 麻醉药和中枢神经系统药物药理
第十章 麻醉药.111
第一节 局部麻醉药111
一、局部麻醉药的作用..111
二、局部麻醉药的应用及不良反应..113
三、临床常用的局部麻醉药..115
第二节 全身麻醉药..119
一、吸入麻醉药119
二、静脉麻醉药122
三、复合麻醉.123
临床实训.125
思考题..125
第十一章 中枢神经系统药理基础.126
第一节 中枢神经系统的构成与功能126
一、神经元..126
二、神经胶质细胞127
三、神经突触传递127
第二节 中枢神经系统的递质与受体128
一、乙酰胆碱.129
二、去甲肾上腺素130
三、多巴胺..131
四、5-羟色胺.132
五、谷氨酸..133
六、γ-氨基丁酸.134
七、神经肽..135
思考题..137
第十二章 镇静催眠药.138
第一节 失眠及镇静催眠药概述138
第二节 苯二氮.类..139
第三节 巴比妥类142
第四节 其他镇静催眠药..145
附：具有镇静催眠作用的中成药149
临床实训.150
思考题..151
第十三章 抗癫痫药及抗惊厥药152
第一节 抗癫痫药152
一、癫痫及其分类152
二、抗癫痫药的作用方式及其作用机制153
三、常用抗癫痫药153
四、新型抗癫痫药163
五、抗癫痫药的用药原则165
第二节 常用抗惊厥药.166
临床实训.167
思考题..168
第十四章 治疗精神障碍药.169
第一节 治疗精神分裂症药169
一、吩噻嗪类.170
二、硫杂蒽类.174
三、丁酰苯类.175
四、苯甲酰胺类177
五、其他类..177
第二节 治疗抑郁症药.180
第三节 治疗双相障碍药..185
第四节 治疗焦虑症药.187
临床实训.188
思考题..189
第十五章 治疗神经系统退行性疾病的药.190
第一节 治疗帕金森病的药190
一、拟多巴胺类药190
二、中枢性M胆碱受体阻断药196
第二节 治疗阿尔茨海默病的药196
一、中枢胆碱酯酶抑制药197
二、M胆碱受体激动药.199
三、NMDA受体拮抗药199
四、其他药物.199
临床实训.200
思考题..201
第十六章 镇痛药.202
第一节 阿片碱类镇痛药..202
一、阿片生物碱类202
二、人工合成品208
第二节 其他镇痛药..213
第三节 镇痛药的应用原则215
一、非麻醉性镇痛药..215
二、癌症患者止痛的阶梯疗法.215
三、镇痛药应用的护理原则..215
附：阿片受体拮抗药..216
附：具有镇痛作用的中成药..217
临床实训.217
思考题..218
第十七章 解热镇痛药与治疗痛风药..219
第一节 解热镇痛药..219
一、非选择性环氧酶抑制药..221
二、选择性COX-2抑制药..230
第二节 治疗痛风药..231
一、抑制炎症反应药..232
二、抑制尿酸生成药..232
三、促进尿酸排泄药..233
附：具有痛风治疗作用的中成药234
临床实训.234
思考题..235
第十八章 中枢兴奋药.236
第一节 主要兴奋大脑皮质的药236
第二节 主要兴奋延髓呼吸中枢的药239
第三节 促进脑功能恢复的药..241
临床实训.242
思考题..243
第四篇 系统疾病治疗和辅助治疗药物药理
第十九章 利尿药与脱水药.247
第一节 利尿药..247
一、利尿药作用的肾脏生理学基础..247
二、常用利尿药的分类及其作用机制.249
三、常用利尿药250
第二节 脱水药..258
第三节 利尿药的临床应用260
附：具有利尿作用的中成药..261
临床实训.262
思考题..263
第二十章 治疗高血压药264
第一节 治疗高血压药的分类..265
第二节 常用治疗高血压药265
一、利尿药..265
二、肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药.267
三、钙通道阻断药272
四、肾上腺素受体阻断药274
第三节 其他治疗高血压药278
一、交感神经抑制药..278
二、血管扩张药280
第四节 治疗高血压药的合理应用.283
一、根据病情程度选择药物..283
二、根据病情及药物特点选择应用抗高血压药283
三、根据并发症选用药物283
四、联合用药.284
临床实训.284
思考题..285
第二十一章 治疗心绞痛药.286
第一节 硝酸酯类287
第二节 β-受体阻断药.290
第三节 钙通道阻断药.292
第四节 其他治疗心绞痛药293
附：具有治疗心绞痛作用的中成药..293
临床实训.296
思考题..297
第二十二章 治疗充血性心力衰竭药..298
第一节 强心苷..299
第二节 减轻心脏负荷药..303
一、肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药.303
二、利尿药..304
三、血管舒张药304
第三节 作用于β受体的药.305
一、β受体和α受体阻断药.305
二、β受体激动药.307
第四节 非强心苷类正性肌力药307
一、磷酸二酯酶Ⅲ抑制药307
二、钙增敏药.309
临床实训.309
思考题..310
第二十三章 治疗心律失常药..311
第一节 概述311
一、正常心肌细胞电生理特性.311
二、心律失常的发生机制313
三、治疗心律失常药的基本作用机制和分类.314
第二节 常用治疗心律失常药..315
一、Ⅰ类：钠通道阻断药315
二、Ⅱ类：β-肾上腺素受体阻断药.322
三、Ⅲ类：延长动作电位时程药324
四、Ⅳ类：钙通道阻断药326
五、其他治疗心律失常药328
第三节 治疗心律失常药的合理应用328
一、遵循用药原则328
二、减少引起心律失常的诱因.328
三、合理选药.329
四、减少不良反应329
临床实训.329
思考题..330
第二十四章 调血脂药和抗动脉粥样硬化药331
第一节 血脂异常与动脉粥样硬化.331
一、正常脂蛋白代谢..331
二、血脂异常与动脉粥样硬化.332
第二节 调血脂药332
一、他汀类..332
二、胆汁酸结合树脂..336
三、胆固醇吸收抑制药.337
四、贝特类..338
五、烟酸类..340
第三节 抗氧化药342
第四节 其他类..344
一、多廿烷醇.344
二、多烯脂肪酸344
三、PCSK9抑制药..345
附：具有调血脂作用的中成药.345
临床实训.346
思考题..346
第二十五章 作用于呼吸系统的药.347
第一节 平喘药..348
一、支气管扩张药348
二、抗炎平喘药355
三、抗过敏平喘药357
第二节 止咳药..358
一、中枢性止咳药358
二、外周性止咳药360
三、中枢兼外周性止咳药360
第三节 祛痰药..361
一、黏痰溶解药361
二、黏痰调节药362
三、恶心性和刺激性祛痰药..362
附：具有止咳、祛痰、平喘作用的中成药..363
临床实训.367
思考题..368
第二十六章 作用于消化系统的药.369
第一节 治疗消化性溃疡药369
一、胃酸分泌抑制药..369
二、抗酸药..374
三、黏膜保护药375
四、抗幽门螺杆菌药..377
第二节 消化功能调节药..378
一、助消化药.378
二、止吐药及胃肠促动药378
三、泻药和止泻药382
附：具有泻下作用的中成药..384
第三节 治疗胆道、肝脏疾病的药.384
一、胆石溶解药和利胆药384
二、治疗肝性脑病药..385
临床实训.386
思考题..387
第二十七章 作用于血液系统的药.388
第一节 促凝血药388
一、促进凝血因子活性的药..388
二、抗纤维蛋白溶解的药390
三、凝血因子制剂391
第二节 抗凝血药394
一、凝血酶间接抑制药.394
二、凝血酶直接抑制药.398
第三节 纤维蛋白溶解药..399
第四节 抗血小板药..401
一、影响血小板代谢酶的药..401
二、ADP拮抗药..402
三、血小板GPⅡb/Ⅲa受体拮抗药.403
第五节 血容量扩充药.403
临床实训.404
思考题..405
第二十八章 治疗贫血的药和生血药..406
第一节 治疗贫血的药.406
一、铁剂406
二、叶酸408
三、维生素B12..409
第二节 造血细胞生长因子409
一、促红细胞生成素..409
二、促白细胞生成药..410
三、促血小板生成药..411
第三节 促血液成分生成的辅助性药412
附：具有生血作用的中成药..412
临床实训.414
思考题..415
第五篇 免疫和其他自体活性物质类药物药理
第二十九章 影响免疫功能的药419
第一节 免疫反应419
一、免疫应答.419
二、免疫病理反应420
第二节 免疫抑制药..420
一、免疫抑制药的分类.420
二、常用的免疫抑制药.421
第三节 免疫调节药..427
一、免疫调节药的分类.427
二、常用免疫调节药..427
临床实训.429
思考题..429
第三十章 组胺受体拮抗药.430
第一节 H1受体拮抗药430
第二节 H2受体拮抗药432
临床实训.436
思考题..436
第三十一章 影响其他自体活性物质的药.437
第一节 膜磷脂代谢产物类药物及拮抗药..437
一、膜磷脂-花生四烯酸代谢通路437
二、前列腺素类药物..438
三、白三烯及其拮抗药.439
四、血小板活化因子..440
第二节 5-羟色胺类药.440
一、5-羟色胺及其受体.440
二、5-羟色胺受体激动药441
三、5-羟色胺受体拮抗药442
第三节 多肽类药物..442
一、激肽类..442
二、内皮素..443
三、P物质443
四、钠尿肽..444
五、血管紧张素及相关药物..444
第四节 腺苷类药物..444
一、腺苷及其受体444
二、腺苷的生物学效应及腺苷类药物.444
第五节 一氧化氮及其相关药物445
一、一氧化氮的产生..445
二、一氧化氮的生物学效应..445
三、常用NO供体药及NOS抑制药的应用..446
思考题..446
第六篇 激素类、生殖和代谢类药物药理
第三十二章 肾上腺皮质激素类药.449
第一节 糖皮质激素类药..450
第二节 盐皮质激素类药..455
第三节 促肾上腺皮质激素与皮质激素抑制药..455
一、促肾上腺皮质激素.455
二、皮质激素抑制药..456
临床实训.456
思考题..457
第三十三章 胰岛素和口服降血糖药..458
第一节 胰岛素..458
第二节 口服降血糖药.461
一、磺酰脲类.461
二、双胍类..463
三、α-葡萄糖苷酶抑制药464
四、胰岛素增敏药464
五、非磺酰脲类胰岛素促分泌药物..465
六、其他新型降血糖药.465
附：具有降血糖作用的中成药.466
临床实训.467
思考题..468
第三十四章 甲状腺激素与抗甲状腺药469
第一节 甲状腺激素..469
第二节 抗甲状腺药..471
一、硫脲类..471
二、碘及碘化物472
三、放射性碘.473
四、β受体阻断药.474
临床实训.474
思考题..475
第三十五章 性激素类药和避孕药.476
第一节 雌激素类药及雌激素受体阻断药..476
一、雌激素类药476
二、雌激素受体阻断药.477
第二节 孕激素类药及孕激素受体阻断药..478
一、孕激素类药478
二、孕激素受体阻断药.479
第三节 雄激素类药和同化激素类药480
一、雄激素类药480
二、同化激素类药481
第四节 避孕药..482
一、主要抑制排卵的女性口服避孕药.482
二、抗着床女性口服避孕药..484
三、以阻碍受精为主的小剂量孕激素.485
四、男性避孕药485
临床实训.485
思考题..486
第三十六章 影响其他代谢的药487
第一节 骨吸收抑制药.487
一、双膦酸盐类487
二、雌激素..488
三、其他药物.488
第二节 骨形成促进药.489
一、甲状旁腺激素489
二、雄激素及同化激素类490
第三节 骨矿化促进药.490
一、钙剂490
二、维生素D及其活性代谢物.490
第四节 降低体重药..491
一、中枢性食欲抑制药.491
二、抑制胃肠道脂肪吸收药..492
临床实训.492
思考题..493
第七篇 化学治疗药物药理
第三十七章 抗菌药概论497
第一节 抗菌药的基本概念和常用术语.497
一、基本概念.497
二、常用术语.498
第二节 抗菌药的作用机制499
第三节 细菌耐药性的产生机制500
第四节 抗菌药合理应用原则..502
一、抗菌药治疗性应用的基本原则..502
二、抗菌药预防性应用的基本原则..503
三、抗菌药在特殊病理、生理状况患者中应用的基本原则.503
四、抗菌药的联合应用.503
五、抗菌药临床应用的管理..504
思考题..504
第三十八章 β-内酰胺类抗生素和其他作用于细菌细胞壁的抗生素..506
第一节 β-内酰胺类抗生素506
一、青霉素类.507
二、头孢菌素类514
三、其他β-内酰胺类.520
四、β-内酰胺酶抑制药及其复方制剂.522
第二节 糖肽类抗生素.523
第三节 其他作用于细胞壁的抗生素524
临床实训.526
思考题..526
第三十九章 氨基糖苷类抗生素和其他用于革兰氏染色阴性菌感染的抗生素527
第一节 氨基糖苷类抗生素527
一、氨基糖苷类抗生素的共性.527
二、氨基糖苷类常用药物528
第二节 多黏菌素类..531
临床实训.532
思考题..533
第四十章 大环内酯类抗生素和其他作用于菌体蛋白质的抗生素.534
第一节 大环内酯类抗生素534
第二节 林可霉素类抗生素536
第三节 四环素类抗生素..538
第四节 氯霉素类抗生素..540
临床实训.541
思考题..542
第四十一章 人工合成抗菌药..543
第一节 喹诺酮类抗菌药..543
一、喹诺酮类抗菌药的共性..543
二、常用喹诺酮类抗菌药545
第二节 磺胺类抗菌药.546
一、磺胺类抗菌药的共性546
二、常用磺胺类抗菌药.547
第三节 其他合成抗菌药..548
一、甲氧苄啶.548
二、硝基咪唑类549
三、硝基呋喃类551
附：具有抗菌作用的中成药..551
临床实训.552
思考题..553
第四十二章 治疗结核病药和治疗麻风病药554
第一节 治疗结核病药.555
一、常用治疗结核病药.555
二、其他治疗结核病药.561
三、治疗结核病药的应用原则.562
第二节 治疗麻风病药.562
临床实训.564
思考题..565
第四十三章 抗真菌药.566
第一节 影响真菌细胞膜的药物566
一、多烯类..566
二、唑类568
三、丙烯胺类.569
第二节 影响真菌细胞壁的药物570
一、棘白菌素类570
第三节 其他抗真菌药.570
一、嘧啶类..570
二、非多烯类.571
临床实训.572
思考题..572
第四十四章 抗病毒药.573
第一节 抗流感病毒药.573
第二节 抗疱疹病毒药.576
第三节 抗肝炎病毒药.577
第四节 抗艾滋病病毒药..578
一、核苷类反转录酶抑制药..578
二、非核苷类反转录酶抑制药.579
三、蛋白酶抑制药579
四、其他抗HIV药..580
临床实训.580
思考题..581
第四十五章 抗寄生虫药582
第一节 抗疟药..582
一、概述582
二、常用抗疟药583
第二节 抗阿米巴病药.588
第三节 抗滴虫病药..590
第四节 抗血吸虫病药.590
第五节 驱肠虫药592
临床实训.593
思考题..594
第四十六章 抗恶性肿瘤药.595
第一节 肿瘤生物学..595
一、肿瘤发生过程595
二、肿瘤细胞的增殖周期596
三、抗肿瘤药物的分类.596
第二节 细胞毒类药..597
一、影响DNA结构和功能的药..597
二、影响核酸生物合成的药..599
三、干扰转录过程和阻止RNA合成的药.601
四、抑制蛋白质合成与功能的药601
第三节 影响体内激素平衡的药603
一、糖皮质激素类603
二、雌激素类.603
三、雄激素类.603
四、孕激素类.603
五、促性腺激素释放激素类似物603
六、雌激素受体拮抗药.604
七、抗雄激素药604
八、芳香化酶抑制药..604
第四节 分子靶向药..604
一、单靶点抑制药605
二、多靶点抑制药608
第五节 其他抗肿瘤药.608
第六节 抗恶性肿瘤药临床应用的常见问题.609
一、耐药性..609
二、抗恶性肿瘤药的联合应用.610
三、抗恶性肿瘤药的毒性反应控制..610
四、总结611
临床实训.611
思考题..612
参考文献613
附录一 配伍禁忌表..614
附录二 常用皮试药物浓度参考表.617
附录三 需要皮试的药物及皮试液配制方法620
一、青霉素类抗菌药物皮试汇总620
二、头孢菌素类抗菌药物620
三、其他β内酰胺类抗菌药物..621
四、生物制品类皮试汇总621
五、其他类药品皮试汇总622
附录四 麻醉药品、精神药品及毒性药品名录.624
一、国家规定管制的麻醉药品品种目录624
二、国家规定管制的精神药品品种目录626
三、医疗用毒性药品..629
中文名词索引..630
英文名词索引..638
护理药理学是护理专业的主干课程之一。作为药理学的一个重要分支，护理药理学以
整体护理为根本，遵循护理程序主线，在研究药理学基本理论的基础上，更注重临床护理
工作中药物与患者之间相互作用规律的研究。学习护理药理学的主要目的在于充分理解药
物在临床护理中的作用及作用机制，以及如何充分发挥药物的临床疗效并尽量避免药物对
机体的有害不良反应，理论联系实际，了解药物在发挥疗效过程中的因果关系。
目前，本科职业教育虽然设置了护理专业，但缺乏适合本专业学生使用的药理学教
材，因此编写一本符合教学改革要求、实用且能够突显职业教育特色与功能的供本科护理
专业学生使用的护理药理学教材势在必行。有鉴于此，我们采用校企合作、联手共建方
式，组建了以药理学、临床药理学、临床医学、临床护理学等领域的专家学者为主体的编
写团队，认真开展教材编写工作。同时，这项工作获得山西省教育厅的高度肯定，本教材
入选了山西省“十四五”规划教材立项建设项目。
在编写过程中，我们坚持“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想
性、科学性、启发性、先进性、适用性）和三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”
的原则，按照职业教育本科护理专业人才培养目标，采用能力导向教育（outcome-based
education，OBE）的逻辑思路，在编写之前深入开展调研，广泛听取了临床医护人员的意
见和建议，参考多部“十三五”“十四五”规划教材，在继承优秀教材成果的基础上，大
胆进行了改革与创新，形成了基本编写思路、教材框架和编写体例。
本教材共7篇46章，分为药理学总论和各系统药物药理两大部分，包括药理学的基本
理论、基本知识、护理用药作用评估和护理用药须知等，主要以《国家基本药物目录》药
物和临床常用药物为重点，介绍药物的药动学特点、药理作用、临床应用、禁忌证等药理
学基础知识和护理用药作用评估、护理要点、健康教育等护理用药专业知识及护理用药警
示等护理用药须知等内容。此外，特别增设了与临床用药相关的附录部分，以增强教材的
实用性和参考性。
本教材是基于以下几点指导思想编写的：
1．突出职业性 从护理专业角度出发，打破药理学与护理学的学科界限，参照护理
程序重新架构药物体例。如突出药物药动学特点、药理作用、临床应用，增设护理用药作
用评估和护理要点、健康教育等新型护理药理知识体系。
2．突出专业性 以护理用药的视角设置临床常用药的护理药理学知识框架，如突出
药理作用、临床应用、禁忌证和护理用药警示等知识框架，以便学生“学知识，促实
践，有素养”，具备引导患者合理用药和进行健康宣传教育的护理技能，精准有效地服务
于临床工作。
3．突出适用性 以职业教育为目标，紧扣职业护理本科专业人才培养方案和职业类
教育学生的特点，以临床实用为目的收载药物，以深入浅出为原则阐述其药理，同时增设
临床案例分析与自主练习内容。
4．突出创新性 本教材延续与创新了职业教育教材特色并丰富了现代立体化教材的
内容。如同步化的章节学习目标、目标检测，课程思政育人的知识链接，关键问题的护理
警示，临床案例分析与练习，适当的插图，重点、难点、PPT课件和微课等内容。
在编写过程中，我们参阅了大量书籍和学术论文等研究成果，吸收了诸多专家学者的
研究内容、数据和图表，并得到北京中医药大学张硕峰教授的指教，在此特向他们表示崇
高的敬意和衷心的感谢！本教材的出版，得到了清华大学出版社、运城职业技术大学和临
汾市人民医院等单位的关心和支持，教材编写秘书临汾职业技术学院解鹏飞老师、运城护
理职业学院张佳宁老师、王鑫同学以及为教材绘制插图的马运琴老师给予了我们大力支持
和帮助，为教材编写工作做出了突出贡献，借此机会一并表示衷心感谢！
教材中涉及的药物剂量、用法与附录中的相关资料等，仅作为学习参考资料，不作为
临床用药依据，具体药物的用法、用量及药物相互作用等请参照该药物的药品说明书等
资料。
由于本教材参编人员较多，文笔风格很难完全统一，尽管全体编者尽心竭力，力争编
出一本“好学、好教、适用、实用”的教学改革好教材，但限于编者水平等原因，书中难
免存在不当和疏漏之处，诚恳地希望广大读者批评指正，以便将来修订完善。
主 编
2024年3月8日
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