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大数据学业预警:精准干预与教育转型

作者:张天荣 著 出版社:化学工业出版社 出版时间:2026年03月 

ISBN: 9787122498151
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €58.99

类别: 工业技术 新书热卖榜, 一般工业技术 SKU:69b464f5ada52bfd37ad9124 库存: 有现货
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描述

纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787122498151

产品特色

内容简介

《大数据学业预警:精准干预与教育转型》基于大学生的行为数据,首创“学生画像—学业预警—精准干预”链式框架,系统运用K-Means聚类、改进FOA-SVM与XGBoost等先进算法,精准揭示学习行为、学生画像、学业预警与学习成效的动态关系,并提出分级预警与闭环干预模式,显著提升学生平均成绩与GPA。全书结构清晰,七章内容依次覆盖新时代高校学业管理新变革、理论基础、技术与方法、学生画像构建、学业预警模型、精准干预措施及未来展望,既有扎实的统计与机器学习实证,也兼顾伦理、隐私与公平性讨论,为高校数字治理提供可复制范式。适合教育技术研究者、教学管理者及教育信息化产业从业者阅读,也可作为高等院校教育大数据课程及管理培训的参考书。

作者简介

无

目  录

第1章 新时代高校学业管理新变革    1
1.1 大数据时代带来的教育机遇    1
1.2 教育领域面临的挑战    3
1.3 学习行为分析与精准干预的重要性    5
1.4 研究目标与意义    6
1.5 研究假设    7
1.6 研究方法    8
1.7 研究问题    9

第2章 理论基础    13
2.1 大数据挖掘理论    13
2.2 学习行为与学习成效关系的理论探讨    15
2.3 大数据技术对学生画像和学业预警的支持作用    18

第3章 技术与方法    21
3.1 学习数据的采集与预处理    21
3.2 数据挖掘算法及其在教育领域的应用    31
3.3 综合技术框架设计    44
3.4 数据分析结果    46

第4章 学生画像构建    64
4.1 学生特征标签体系的设计    64
4.2 学生画像生成与更新系统    67
4.3 学生画像应用效果    74
4.4 创新点:动态个性化学生画像模型    77

第5章 学业预警模型    80
5.1 学业预警模型的构建    80
5.2 学业预警模型评估    85
5.3 分级响应策略与实现路径    86
5.4 学业预警模型应用效果    88

第6章 精准干预措施    91
6.1 分析结论    91
6.2 干预设计原则    95
6.3 干预实施措施    98
6.4 “预警-反馈-干预”闭环机制    102

第7章 未来展望    107
7.1 新兴技术与大数据的融合    107
7.2 教育智能化的未来图景    115
7.3 未来可能的研究方向    121

参考文献    128

前  言

在数字化浪潮席卷全球的今天,大数据与人工智能正以前所未有的速度改写教育的逻辑与边界。各国相继将教育大数据列为国家战略重点,中国也在“十四五”规划中明确提出要以数据驱动教育高质量发展,推动教学管理从经验导向迈向智能、精准的新范式。作为兼具人工智能研究者与高校管理者的双重身份,我深切体会到:唯有将技术洞察与育人使命融为一体,才能真正引领高等教育驶向未来。
基于这一信念,《大数据学业预警:精准干预与教育转型》选取某大学学生群体,综合运用K-Means聚类、改进FOA-SVM、XGBoost等先进算法,构建了“学生画像—学业预警—精准干预”链式作用机制,系统揭示了学习行为、学生画像与学习成效之间的动态关系。研究表明,学生画像模型与学业预警模型对成绩的预测度显著提升,学业干预后学生平均成绩和GPA均有明显提升,干预覆盖率跃升至90%以上。这些数据不仅验证了技术方法的有效性,更为高校治理提供了可复制、可推广的实践范式。
本书的理论创新体现在三个互补维度:其一,首次将动态学生画像引入学业预测框架,量化学生认知、情感与行为特征,揭示传统成绩记录难以呈现的“隐形学习”模式;其二,基于学生的行为数据,实证验证了“学业预警”在学习行为与学习成效关系中的显著调节作用;其三,提出分级学业预警与闭环干预架构,实现“精准识别—精准干预—精准优化”的连续改进机制,推动教育资源利用率的大幅提升。
面向未来,笔者在终章描绘了教育智能化的蓝图:联邦学习守护数据隐私,数字孪生支持情景推演,大模型驱动自适应学习新生态……这些前瞻思考与案例为高校在“人工智能时代”完成数字化转型提供了方向指引。
作为大学老师,我深知技术进步必须与人文关怀并行。本书在强调算法精度的同时,反复论证了公平性、伦理与隐私保护的重要性,倡议搭建跨部门协同的治理框架,确保每一项指标、每一次预警、每一次干预,都以学生的全面发展为最高准则。
本书的完成,凝聚了研究团队的智慧,得到了教师与管理者的通力协作以及学生群体的宝贵数据与真诚反馈。在此,谨向所有参与者致以崇高敬意,也感谢化学工业出版社的专业支持,使本书得以面世。
“教育的本质,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。”愿本书成为连接技术与教育的桥梁,为更多教育工作者、研究者与政策制定者提供可资借鉴的路径,共同探索数据智能赋能下的人才培养新图景。
谨以此书,献给每一位致力于用数据与智慧点亮学生未来的教育同行。

张天荣   
2026年1月

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