光传输系统

　　本书以光传输系统设备组网与运行维护的工作过程为主线，阐述了光传输系统组网及维护所涉及的基本知识点、技能点，并对光传输网中使用的各类设备、技术、操作流程与维护规范进行了说明。本书包含5个项目，分别是开通2-Mbit/s业务、开通以太网业务、波分设备组网配置、日常维护作业、故障处理作业。
　　本书由高职院校一线教学教师和通信企业一线工程技术人员合作编写，采用项目化教学和任务驱动，适合“教、学、做”一体的教学，并结合当前光传输网从组建到维护工作内容的需求，紧扣行业标准及规范，具有较强的实用性及系统性。本书可作为高职高专院校交通运输大类、电子与信息大类相关专业光传输技术相关课程的教材。

项目1  开通2 Mbit/s业务 1
　　任务工单1.1  2 Mbit/s业务数据配置 3
1.1.1　专业知识学习 6
　　　　专业知识点1：什么是传输网 6
　　　　专业知识点2：各种传输技术 6
　　　　专业知识点3：SDH的特点 7
　　　　专业知识点4：SDH网元 8
　　　　专业知识点5：基本拓扑结构 12
　　　　专业知识点6：网络的分层结构 13
　　　　专业知识点7：SDH复用结构和步骤 13
　　　　专业知识点8：2.048 Mbit/s信号形成STM-N信号 15
　　　　专业知识点9：34.368 Mbit/s信号形成STM-N信号 16
　　　　专业知识点10：139.264 Mbit/s信号形成STM-N信号 17
1.1.2  职业技能学习 17
　　　　职业技能点1：认识网管系统 17
　　　　职业技能点2：组网配置与业务数据配置 18
　　职业素养提升  初入网管机房注意事项 24
　　任务工单1.2  SDH通道保护配置 25
1.2.1  专业知识学习 29
　　　　专业知识点1：自愈保护 29
　　　　专业知识点2：二纤通道保护环 30
1.2.2  职业技能学习 30
　　　　职业技能点1：中兴ZXONM E300网管配置步骤 30
　　　　职业技能点2：中兴Netnumen U31 R22网管配置步骤 31
　　职业素养提升  谈一谈我国的通信企业 33
　　任务工单1.3  SDH复用段保护和时钟配置 35
1.3.1  专业知识学习 38
　　　　专业知识点1：环形网双向复用段保护环 38
　　　　专业知识点2：复杂网络拓扑结构 40
　　　　专业知识点3：同步网结构 41
1.3.2  职业技能学习 44
　　　　职业技能点1：业务和时钟配置 44
　　　　职业技能点2：复用段保护配置 46
　　职业素养提升  聊一聊我国北斗卫星导航系统 48
　　任务工单1.4  2 Mbit/s业务测通 49
1.4.1  专业知识学习 52
　　　　专业知识点1：SDH帧结构 52
　　　　专业知识点2：2 Mbit/s业务复用路径 53
1.4.2  职业技能学习 54
　　　　职业技能点1：认识测试工具及仪表 54
　　　　职业技能点2：掌握测试步骤 55
　　职业素养提升  通信工作人员电路纪律 57
　　项目总结 58

项目2  开通以太网业务 59
　　任务工单2.1  MSTP设备以太网业务配置 61
2.1.1  专业知识学习 64
　　　　专业知识点1：MSTP概念 64
　　　　专业知识点2：虚拟局域网 64
2.1.2  职业技能学习 65
　　　　职业技能点1：组建相切环形网拓扑结构 65
　　　　职业技能点2：复用段保护配置和时钟数据配置 65
　　　　职业技能点3：以太网业务数据配置 66
　　职业素养提升 “三不动三不离三不放过” 69
　　任务工单2.2  PTN以太网专线业务配置 70
2.2.1  专业知识学习 73
　　　　专业知识点1：PTN概念 73
　　　　专业知识点2：华为Optix PTN 960认知 74
　　　　专业知识点3：华为Optix PTN 990认知 76
　　　　专业知识点4：PTN技术的发展及应用 78
2.2.2  职业技能学习 80
　　　　职业技能点1：理解以太网专线业务 80
　　　　职业技能点2：以太网专线业务配置 80
　　职业素养提升  通信人员的岗位职责 82
　　任务工单2.3  以太网业务测试 83
2.3.1  专业知识学习 86
　　　　专业知识点1：网络性能指标 86
　　　　专业知识点2：以太网测试仪认知 86
2.3.2  职业技能学习 86
　　　　职业技能点1：以太网在线测试 86
　　　　职业技能点2：以太网离线测试 87
　　职业素养提升  电信传输机务员工作职责 88
　　项目总结 89

项目3  波分设备组网配置 91
　　任务工单3.1  中兴波分设备组网配置 93
3.1.1  专业知识学习 96
　　　　专业知识点1：波分复用的概念 96
　　　　专业知识点2：WDM系统结构 98
　　　　专业知识点3：WDM系统的关键技术 99
　　　　专业知识点4：WDM系统的传输方式 100
　　　　专业知识点5：WDM系统的分类 101
　　　　专业知识点6：波分复用设备 102
　　　　专业知识点7：波分复用的组网形式 105
3.1.2  职业技能学习 105
　　　　职业技能点1：组网分析及业务配置 105
　　　　职业技能点2：网管操作 106
　　职业素养提升  中国通信的发展与创新 111
　　任务工单3.2  华为波分设备组网配置 113
3.2.1　专业知识学习 116
　　　　专业知识点1：OTN 116
　　　　专业知识点2：OTN的映射和复用 117
3.2.2  职业技能学习 118
　　　　职业技能点1：批量创建网元 118
　　　　职业技能点2：创建光网元及同步时间 119
　　　　职业技能点3：创建纤缆连接 121
　　　　职业技能点4：查询收发光功率范围和光模块信息 121
　　职业素养提升  通信行业事故典型案例 122
　　项目总结 123

项目4  日常维护作业 125
　　任务工单4.1  机房设备巡检 127
4.1.1  专业知识学习 131
　　　　专业知识点1：日常维护与机房管理 131
　　　　专业知识点2：设备结构及指示灯 132
4.1.2  职业技能学习 142
　　　　职业技能点1：告警检查 142
　　　　职业技能点2：风扇和防尘网清理 143
　　　　职业技能点3：尾纤标签与DDF标签认知 144
　　　　职业技能点4：网元光线路板收发光功率查询 145
　　职业素养提升  日常值班工作制度及日常维护注意事项 146
　　项目总结 148

项目5  故障处理作业 149
　　任务工单5.1  光线路板光接口LOS告警处理 151
5.1.1  专业知识学习 154
　　　　专业知识点1：故障处理 154
　　　　专业知识点2：故障原因 155
　　　　专业知识点3：光线路板光接口LOS故障 156
　　　　专业知识点4：光接口标签规范 158
　　　　专业知识点5：光纤 159
5.1.2  职业技能学习 159
　　　　职业技能点1：故障判断与定位的常用方法 159
　　　　职业技能点2：光功率计基本认知 162
　　　　职业技能点3：光线路板光接口LOS告警故障处理 163
　　职业素养提升  通信设备操作安全防护 165
　　任务工单5.2  2M板LOS/AIS告警处理 166
5.2.1　专业知识学习 169
　　　　专业知识点1：2M板LOS告警 169
　　　　专业知识点2：AIS告警 169
　　　　专业知识点3：误码性能 169
5.2.2  职业技能学习 172
　　　　职业技能点1：2M板LOS/AIS告警处理思路 172
　　　　职业技能点2：环回步骤 173
　　职业素养提升  通信工程施工安全事故典型案例 174
　　项目总结 175

参考文献 176

　　《光传输系统》是高职通信类相关专业的通用教材，可对接电信传输机务员、铁路通信工、通信工程师等相关职业岗位。
　　本书作为新型活页式融媒体教材，从1 X证书出发，主要对电信传输机务员五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工的岗位能力要求进行分析，进行基于职业能力岗位和工作过程的开发与设计。同时，本书对电信传输机务员的基本职业要求、相关专业理论知识和技能要求进行分析、分解、重构，以此组织安排教材内容，设计学习情境，开发项目任务。
　　本书以任务驱动的方式将教材内容设计为5个项目，在每个项目下，根据项目内容和难度开发设计的不同子任务，都有着递进的关系。其中，每个子任务都设有任务完成思路指引和在线学习区，从学习者的主观能动性出发，提出每个任务的学习思路思维导图，并配备丰富的教学视频资源以降低学习者的学习难度，提高学习效率，使学习者能更方便快捷地掌握任务内容和操作步骤。本书以现场实际传输设备作为任务操作平台，从而实现真实情景化教学。
　　同时，每个工作任务都注重融入思政教学元素，以培养学习者的职业素质和职业道德，注重养成学习者良好的职业习惯。
　　本书由柳州铁道职业技术学院曹惠、李筱林担任主编，其中曹惠负责编写项目1、项目2、项目3和项目5，李筱林编写项目4。中国铁路兰州局集团有限公司兰州通信段工程师白珏和中国铁路通信信号股份有限公司高级工程师刘淼参与了本书内容架构审核。广西水利电力职业技术学院石巍和南宁职业技术大学邓志龙两位老师参与了本书大纲结构的制定。广西茜英信息技术有限公司钟鸣、李春良为本书提供技术支持和推广服务。
　　本书在编写时参考了中兴、华为等厂商的技术指导书，同时，本书引用了大量国内作者的相关著作文献，在此，谨向有关厂商及作者表示衷心感谢！
　　由于编者的知识水平和技术能力水平有限，在编写本书时，难免会出现错漏或编排不当的地方，敬请各位读者批评指正！
　　
　　编  者 
　　2024年6月